在家中，家長常會因幼兒的情緒行為問題而產生困擾，本講座以幼兒
情緒發展理論為基礎，藉由社會情緒學習內容為主，針對幼兒的情緒
行為特性進行說明，並進一步介紹以實證研究為基礎的介入策略。
其具體內容包含幼兒情緒發展相關理論、幼兒情緒發展歷程、
社會情緒學習教學以及實證研究為基礎之介入策略等。

• ADHD診斷：我的孩子有注意力不足過動症嗎？
• 注意力不足的型態
• 家庭與學校：ADHD引發的行為問題
• ADHD的共病與有效介入實證
• 應用行為分析介入ADHD的家庭策略
• 個案介入實務分享

演講內容：幼兒情緒行為問題為目前許多家長在家中所會面臨的問題，家長在處理幼兒情緒行為問題的時候，往往也會因為角色或者是幼兒發展的原因，引發不同的情緒反應。本演講主題將針對幼兒情緒的發展進行說明，並且帶著家長一起了解幼兒情緒發展的歷程以及不同行為背後可能有的功能及原因。演講者將在演講中，透過運用正向行為支持學前的模式，逐步介紹如何與孩子建構良好的關係開始，在家庭情境中預防負向行為的發生，促進並倡導正向的行為，以及行為功能分析與介入計畫等相關的策略在家庭環境中的運用。

1.特殊教育轉銜的意義與挑戰。
2.簡要介紹特殊教育轉銜的定義和背景。
3.探討特殊教育轉銜過程中所面臨的挑戰和障礙。
4.國小轉銜國中的安置班型有哪些?
5.國中轉銜高中職的安置班型有哪些?
6.何謂能力評估考試?該如何準備?
7.國中不分類資源班的處遇與特殊案列分享。