過去我的孩子並沒有語言，但隨著年紀的增加卻無法合適的表達自身的需要時，孩子變得越來越不安與易怒。

在ABA一年的學習時間孩子的進步令我欣慰不已。現在每週到學習中心的上課時間就是他最快樂的時候，常常一大早就醒來，不斷的跟我說：「我今天要到ABA上課」。到了學習中心就開始叫老師或同學的名字，想要找他的朋友。

在老師以圖片排序講故事的練習下，他的生活認知與敘述事情的能力進步的令我驚訝，例如：他開始會說「先洗手再吃飯」、「先穿襪子再穿鞋」，當詢問他今天在幼稚園上課的問題，他會回答我：「今天XXX沒有來上課，因為他請假。」…。在肢體訓練與玩具操作課程的引導下，孩子在拿到玩具時，會開始找開關或用不同的方式想嘗試與探索如何玩玩具。

伴隨著孩子的過程，看到他的成長與進步，讓我對孩子的未來有了更多的盼望與期待。